Cieľom príspevku bolo porovnať prostredníctvom predvýskumu získané vedomosti z prírodovedného učiva v druhom ročníku základných škôl. Porovnávali sme tri vybrané triedy druhákov. Ide o triedy s intelektovo nadanými žiakmi.
Tieto tri triedy vzdelávajú a vychovávajú nadaných žiakov prostredníctvom skupinovej integrácie. Na škole v Kežmarku a v Spišskej Novej Vsi vedú nadaných žiakov prostredníctvom vzdelávacieho programu APROGEN, ktorý vypracovala PhDr. Jolana Laznibatová, CSc. Škola v Rožňave vedie týchto žiakov pod svojím interným vzdelávacím programom nazvaným ,,Bystré hlavičky“.
Celý text článku si můžete stáhnout ZDE.
web o změnách ve vzdělávání