pondělí 15. června 2026

Milan Hausner: Mezi mlýnskými kameny. Proč české vzdělávání posílá děti do krizí 21. století s dřevěným mečem

›
Proč resilience není wellbeing.  Wellbeing je polštářek, resilience je kost. Wellbeing ti nabídne čaj z meduňky, resilience ti připomene...
neděle 14. června 2026

Konec povinné angličtiny od první třídy? Zásadní změny v reformě českého školství?

›
České školství se v červnu 2026 nachází v bodě, kdy se vzdušné zámky politiků definitivně srazily s pevnou zdí reality. Revize rámcových vzd...
pátek 12. června 2026

Nikola Šrámková: Dostupná střední škola má být standard, ne privilegium

›
První kolo přijímacího řízení je za námi a stejně jako v posledních letech se znovu řeší nesoulad mezi nabídkou a poptávkou po středních ško...
čtvrtek 11. června 2026

Praha a budoucnost vzdělávání: Panel o pražském školství

›
Současný stav pražského sekundárního vzdělávání představuje vyústění dekád trvajícího selhání exekutivního plánování, které ignorovalo dynam...
středa 10. června 2026

Lucie Kocurová: Na zdrávku se hlásí i žáci, kteří nikdy nebyli v nemocnici, říká učitelka roku

›
Zdravotních sester není nikdy dost. O to, aby jich bylo víc, se stará i novopečená vítězka učitelské ceny Global Teacher Prize CZ Lada Stuch...
úterý 9. června 2026

EDUin: České republice stále chybí ucelený systém kariérového poradenství

›
U příležitosti kulatého stolu zaměřeného na téma kariérového poradenství, který se dnes bude   konat v Poslanecké sněmovně, EDUin vydává tis...
sobota 6. června 2026

Jiří Chum: Kdy se z AI kamaráda stává problém? Hraniční je hodina denně, zazní v pořadu Antivirus

›
Teenager tráví hodiny chatováním s virtuálním kamarádem. Svěří mu toho více než skutečným přátelům nebo rodičům. Je to problém, nebo běžná v...
pátek 5. června 2026

Zuzana Keményová: Budou žáci kvůli AI hloupější? Ne, myšlení žáků naopak pomůže rozvíjet

›
Umělá inteligence se rychle zabydluje na českých základních a středních školách. Problém ale je, že se na školy dostává rychleji, než se stí...
čtvrtek 4. června 2026

Tomáš Protivínský, Daniel Münich: Přijímačky nejsou jen technikálie. Nenechme děti padat ze skály

›
Dobrý systém přijímaček nemá rodiče a jejich děti trestat za neznalost triků a strategií. Má všem dětem poskytovat co největší šance dostat ...
středa 3. června 2026

Radim Perlín: Plaga chce ovládnout univerzity

›
Při zběžném nahlédnutí do médií na nás dříve nebo později vykouknou články, které hodnotí některé problémy vysokých škol, malou schopnost re...
úterý 2. června 2026

Josef Mačí: Rekordní počet dětí platí za vzdělání. Praha má problém

›
V Česku letos opět vzrostl podíl dětí, které chodí na soukromé střední školy. U velké části z nich to není o volbě alternativního směru, ale...
pondělí 1. června 2026

Markéta Hronová: Nečekaný zásah ministerstva: Unikátní model online a expediční ScioŠkoly musí skončit

›
Tři týdny v měsíci mají žáci převážně online výuku, týden tráví na výpravách po celém Česku. Unikátní model expediční ScioŠkoly však musí od...
pátek 29. května 2026

Vladimír Vokál: Děti možná brzy přestanou chodit do školy, zaznělo v iDNES Lounge

›
Umělá inteligence může během několika let proměnit samotný smysl školy. Podle Vojtěcha Komendy z AIExcellence, Ladislava Mrklase z CEVRO Uni...
čtvrtek 28. května 2026

Luděk Šnirch: Jsou high-stakes testy přínosem českému vzdělávání, nebo jeho brzdou?

›
16 let zkušeností s jednotnými státními zkouškami z matematiky – analýza dopadů na základě dat Cermatu.

Jiří Münich: Zbytečná panika nad dotazníky ČŠI

›
Informace o vzdělávání chybí. Pobouřené posty nesou jen lajky, my ale potřebujeme konstruktivní diskuzi.
středa 27. května 2026

Milan Hausner: Slepá data a úřednický absolutismus: Proč stát při měření přidané hodnoty škol fatálně selhal

›
„České školství potřebuje data, ne alibismus!“  Škola, kde se bojíte odpovědět, protože odpovědi končí u inspektora!   Nové šetření Česk...