čtvrtek 30. června 2016

Hana Vaverková: Patnáct rad budoucím kantorům

›
Přejeme všem čtenářům krásné prázdniny, hodně odpočinku, hodně nových zážitků a načerpání nových sil do krásné, ale náročné práce. A těm nov...
2 komentáře:
středa 29. června 2016

Jan Mikula: Summerhill jako laboratoř svobodné společnosti II: Morální hodnoty nevznikají kázáním, ale žitím

›
Svobodná společnost je pro mnohé utopie. Existuje ovšem malá škola jménem Summerhill, kde děti vyrůstají ve svobodě a respektu. A právě tahl...
úterý 28. června 2016

Arnošt Veselý: Vzdělávání není stroj, ale živý organismus

›
Když jsem mezi novými profesory (jako téměř vždy marně) hledala pedagogy, objevila jsem s radostí jméno Arnošta Veselého, vedoucího Katedry ...
pondělí 27. června 2016

DOKUMENTY 122. Klíčem je reforma vzdělávání učitelů

›
Když člověk čte analýzu z roku 1995, má pocit, že je natolik aktuální, až to mrazí. Kde je asi pes zakopán již přes dvacet let? V reakcích...
sobota 25. června 2016

Eva Horáková: V zoo není žádná nuda. První čtení, to nic není

›
Knížka prvního čtení pro děti je zároveň příběhem na pokračování i krátkými pohádkami. Jedná se o příběh chlapce Huga, jehož tatínek je ř...
pátek 24. června 2016

Stanislav Novák: Problém českého školství – problém nedostatku aprobovaných učitelů

›
Příspěvek z diskuse na LXXII. Akademickém fóru, pořádaném 19. 5. 2016 Odbornou skupinou Organizace výzkumu ČFS JČMF na téma „Diskuse o změná...
čtvrtek 23. června 2016

Kromě angličtiny zaměstnavatelé nejčastěji požadují němčinu a francouzštinu

›
V dnešní době je dobrá znalost alespoň jednoho cizího jazyka předpokladem pro získání slušného zaměstnání. Nejčastěji jde o angličtinu, vzhl...
středa 22. června 2016

Emoce versus učení

›
Emoce nejsou nepřítelem racionálního uvažování, uvádí studie analyzované na serveru EdWeek. Mary Helen Immordino-Yang, která vyučuje vzděláv...
úterý 21. června 2016

Daniel Pennac: Učení mučení

›
Autor ve své částečně autobiografické knize líčí, jak se trpké dětské zkušenosti beznadějného žáka a lempla, navíc postiženého dysortografií...
pondělí 20. června 2016

Vladimíra Spilková: DOKUMENTY 121. Jakou školu potřebujeme?

›
V roce 1997 vyšla další publikace z dílny NEMES. Cílem bylo podnítit (nejen) učitele k přemýšlení a hledání nových podob vyučování a humánně...
sobota 18. června 2016

Petra Štarková: Jak to chodí v lidské hlavě. Psychologie pro děti

›
Cílem knihy je zprostředkovat dětem co nejpřitažlivější formou základní povědomí o psychologii, a to tak, aby byly informace co nejsnáze poc...
pátek 17. června 2016

Čtyři disruptivní síly současnosti

›
Společnost McKinsey představuje na svých stránkách knihu No Ordinary Disruption, jejímiž autory jsou tři ředitelé McKinsey Global Institute ...
čtvrtek 16. června 2016

Václav Cílek: Znuděná generace. A bez obalu říkám: přijde vlna sebevražd

›
Sedmnáctý díl z rozsáhlé eseje Res rustica Bohemica (Zahrada malých dobrodiní v čase velké proměny světa), který Václav Cílek píše pro širší...
středa 15. června 2016

Pozvánka do Národního zemědělského muzea

›
Národní zemědělské muzeum v Praze připravilo nové moderní interaktivní expozice a výstavy, které svým obsahem a zábavnou formou vhodně doplň...
úterý 14. června 2016

Markéta Hronová: Učitelé své žáky podceňují, jejich znalosti se přitom za dvacet let nezhoršily

›
Ředitelé základních škol si myslí, že dnešní žáci mají horší znalosti než jejich vrstevníci před dvaceti lety. Testy však ukázaly, že to nen...
pondělí 13. června 2016

NEMES: DOKUMENTY 120. Byla, nebo nebyla transformace školství?

›
„Jako východisko pro uvažování nad touto otázkou jsme zvolili deset hlavních tezí projektu NEMES Svoboda ve vzdělání a česká škola z roku 19...