web o změnách ve vzdělávání
pátek 20. ledna 2017
Alena Bendová: Třídní učitel v sociálních vztazích se svými žáky: případová studie
›
Cílem předkládané studie je analyzovat determinanty dobrého vztahu mezi třídním učitelem a žáky na střední odborné škole. Zaměřujeme se při ...
čtvrtek 19. ledna 2017
Už je to tady! Revoluce dovedností
›
Zpráva společnosti Accenture, která byla zveřejněna včera u příležitosti Světového ekonomického fóra v Davosu: Podle nového průzkumu společn...
1 komentář:
středa 18. ledna 2017
Václav Mertin: Nesnažme se diagnostikovat děti bez spolupráce odborníků
›
Autor píše: „Tento konkrétní příběh a otázka mi slouží jako výchozí modelová situace, nemohu se však vyjadřovat, jestli události proběhly př...
úterý 17. ledna 2017
Milan Hejný: Radost z radosti
›
Matematice věnoval profesor Milan Hejný celý život. Spolu s týmem spolupracovníků zhmotnil nápad svého otce, jak tento předmět učit tak, aby...
pondělí 16. ledna 2017
Jan Kovařovic: DOKUMENTY 143. První představy o projektu Učitel
›
Myšlenky o potřebnosti systému podpory učitelů jsou hodně staré. První dokument v mém archivu je z roku 1994 – podklad pro brainstorming. Je...
sobota 14. ledna 2017
Erich Fromm: Umění být
›
V letech 1974–1976, kdy zestárlý Fromm pracoval na díle Mít, nebo být, napsal mnohem více kapitol, než kolik jich bylo skutečně užito v kniz...
pátek 13. ledna 2017
Mýty ve vzdělávání
›
Deník The Guardian vyvrací na svých internetových stránkách čtyři neurologické mýty, které jsou vědou dávno vyvráceny, a přesto dále ovlivňu...
čtvrtek 12. ledna 2017
Stanislav Štech: Co přinesl „obrat k dítěti“ a co naopak skryl?
›
Na hesle „vše pro dítě“ je v pedagogické i laické obci již desetiletí konsenzus. Článek se pokouší ukázat, že uklidňující shoda na „zájmu dí...
středa 11. ledna 2017
Studenti učitelství jako nositelé změny
›
Profesorka Vladimíra Spilková prosazuje pojetí primární pedagogiky orientované na dítě s důrazem na konstruktivistické a kooperativní přístu...
úterý 10. ledna 2017
Pavel Škramlík: Jak vytvářet a podporovat kvalitní klima školy?
›
Kvalitní klima školy je jedním z klíčových znaků dobré, efektivní školy. Každá škola má své specifické klima, které nevzniká samo o sobě, al...
pondělí 9. ledna 2017
Jana Hrubá: DOKUMENTY 142. Diskutujeme na PAU v Brandýse o dalším vzdělávání i o demokracii
›
Celostátní setkání PAU v Brandýse nad Labem se konalo 17.–19. 10 1997. Jako obvykle oceňovali účastníci přátelskou a bezprostřední atmosféru...
‹
›
Domovská stránka
Zobrazit verzi pro web