pátek 7. června 2019

Maturanti se letos zlepšili. Chtějí se ale učit jinak

›
Státní maturita pravděpodobně dozná změny, znalosti z češtiny, matematiky a cizího jazyka by se měly prověřovat jen didaktickými testy. Až z...
čtvrtek 6. června 2019

Vzdělávání podporuje vzájemnou důvěru

›
Andreas Schleicher na vzdělávacím blogu OECD představuje novou zprávu OECD věnovanou tomu, jaký význam má vzdělávání pro budování vzájemné ...
středa 5. června 2019

Radko Sáblík: Obsah vzdělávání a Strategie 2030+

›
Úvodní vymezení strategického cíle 1 – Zaměřit vzdělávání více na získání kompetencí potřebných pro aktivní občanský, profesní i osobní živo...
úterý 4. června 2019

Arnošt Veselý: Strategické cíle a strategické linie

›
Pokračování Hlavních směrů vzdělávací politiky 2030+ . Strategické cíle aneb ČEHO chceme dosáhnout? V tuto chvíli vidíme dva hlavní st...
pondělí 3. června 2019

Příprava Hlavních směrů vzdělávací politiky 2030+. Shrnutí dosavadní práce

›
V lednu tohoto roku začala pracovat osmičlenná „externí expertní skupina“ pro přípravu Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+, sest...
sobota 1. června 2019

Ivo Jirásek: Zážitková pedagogika. Teorie holistické výchovy (v přírodě a volném čase)

›
Teoretické zpracování oboru zaměřujícího se na osobnostní a týmový rozvoj prostřednictvím přímých prožitkových situací je v českém prostředí...
pátek 31. května 2019

Jazykové trendy v roce 2019? Angličtina nutnost, druhý jazyk velká výhoda

›
Dnešní generace mladých lidí se bez jazykové výbavy neobejde. Kromě výuky ve škole a doučování pomáhají studentům zlepšit cizí jazyk i studi...
čtvrtek 30. května 2019

Lukáš Vartiak: Odborná prax v Londýne

›
Po štyroch úspešne zrealizovaných mobilitných projektoch z rokov 2013 – 2017 a na základe udelenej Charty v oblasti odborného vzdelávania a ...
středa 29. května 2019

Požadavky firem rostou rychleji než kvalifikace populace, varují odborníci. S počítačem už musejí umět pracovat i strojaři

›
Mezi nejhůře obsaditelné pozice se dlouhodobě řadí řemeslníci, techničtí pracovníci, inženýři či IT specialisté. Podle zástupců firem však m...
1 komentář:
úterý 28. května 2019

Jiří Karen: Proč chybí učitelé matematiky, ale ne dějepisáři

›
Nová zpráva ministerstva školství konstatuje nedostatek učitelů v České republice, zejména u určitých předmětů. Problém je však daleko hlubš...
pondělí 27. května 2019

Média o výuce dějepisu

›
Diskuse o výuce dějepisu už trvá hodně dlouho. Zajímá ale hlavně odborníky a učitele dějepisu – a někdy i média. Občas se vzedme hladina, kd...
sobota 25. května 2019

Daniela Krolupperová: Na rozcestí ke štěstí / od štěstí

›
Dvojkniha pro mladší školní věk, která spojuje příběh s poučením. Knihu uvítají děti mladšího školního věku, rodiče, prarodiče, pedagogové. ...
pátek 24. května 2019

Šárka Mrázová: Učitel není robot, chyba je spíš v systému

›
V učitelích není chyba, zato v současném vzdělávacím systému, který stále lpí na znalostech a vyžaduje testování dětí. Zdroj : https://p...
čtvrtek 23. května 2019

Ohlasy semináře MŠMT s expertem OECD Andreasem Schleicherem

›
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy uspořádalo seminář na téma Učitelská profese v dnešním světě, kde vystoupil jeden z předních ex...
středa 22. května 2019

9 věcí, které ovlivní budoucnost vzdělávání. Jak se budeme učit za dvacet let?

›
Studenti učící se venku za pomoci různých zařízení a naslouchající učiteli dle svého vlastního výběru. Jejich znalosti nejsou hodnoceny na p...
úterý 21. května 2019

EDUzměna: Analýza výzev vzdělávání v České republice – Daniel Prokop, Tomáš Dvořák

›
O vzniku nadačního fondu EDUzměna jsme vás už informovali. Nyní prezentoval analytický materiál, který skutečně stojí za přečtení. Představi...
pondělí 20. května 2019

Rozhovor s Vladimírou Spilkovou o školské reformě a podobách současné školy

›
Hana Horká, Kateřina Lojdová a Veronika Rodová pozvaly k rozhovoru prof. Vladimíru Spilkovou, která se do reformního hnutí zapojila teoretic...