„Tlak na ředitele škol se v posledních letech zvyšuje. Košatější administrativa, méně volnosti pro rozhodování, bigotnější předpisy, rychle etablovaná „nová krajská vrchnost“. Přesto je stále mnoho ředitelů, kteří nerezignovali, nejdou jen cestou nejmenšího odporu, nejsou přeopatrní a pasivní. Z čistě principiálních příčin se snaží povznést svou školu, stát se ve své obci jedním z majáků kultury a aktivity, jsou aktivní a hrdí na svou školu. Není to lehké a přínosy neodpovídají vynaloženému úsilí (alespoň v pozemském horizontu). Nejen proto je dobré se sdružit,“ píše se v preambuli na webu této asociace.
Členové Asociace aktivních škol se na své konferenci v Brně velkou většinou usnesli na následujících bodech:
1. AASKOL odmítá znepřehlednění financování škol pomocí tzv. plateb na třídu nebo jiných metod. AASKOL požaduje jasné transparentní financování – 1 žák stejného věku pobírá napříč republikou naprosto stejný normativ bez ohledu na typ školy. AASKOL žádá zrušení veškerých anomálií (příspěvky na 1. ročníky, kvalifikovaní a začínající pedagogové) a jejich zakomponování do jednotného normativu. (83% pro)
2. AASKOL upozorňuje na klesající úroveň a motivaci absolventů pedagogických fakult. AASKOL požaduje zavedení celého roku školní praxe studentů Ped fakult v prvním ročníku studia. (Asistenti učitelů na ZŠ, vedení volnočasových aktivit, suplování, život školy). (91% pro)
3. AASKOL požaduje výrazné omezení správního řízení ve školách. Např. přijímání žáků je vnitřní věcí školy. V opačném případě je to jen prostor pro vměšování krajů do procesu a prostor pro korupci. (91% pro)
4. AASKOL požaduje výraznou změnu poměru nárokových a nenárokových složek platu. Zvýšení nenárokové části. (83% pro)
5. AASKOL podporuje zavedení minimálních standardů pro 5. a 9. třídy (čeština, matematika, cizí jazyk). Výhledově žáci, kteří ani tento standard nezvládnou, nesmí být přijati na žádné víceleté gymnázium (5. třída) nebo střední školu s maturitou (9. třída). (93% pro)
Praha, 2. 11. 2011
Výbor Asociace: Václav Klaus v. r., Vít Průša v. r.
Kontakt:
Asociace aktivních škol, Pod Krčským lesem 25, 142 00 Praha 4, tel.: 777 923 715, www.aktivniskoly.cz
web o změnách ve vzdělávání
add5) Přes dobře míněné snahy má pan Klaus dobře viditelnou provozní slepotu. Je dobře viditelná pro ty, kdo něco vědí o různých druzích lidské inteligence. Nastavit filtry jen na kognitivně a rozumově nadanou část inteligence je zločin proti vědeckému poznání a hlavně zločin proti dětem, .. už mu to někdo řekněte. Nejen v tomto státě je diskriminováno mnoho talentů, kteří ale neprošli matematickými testy. Je to tím, že nebývalou měrou přibývá poruch učení u dětí, se kterými si učitelé neví rady, a pak také poruch vzdělávání (v celém školství), se kterými si neví rady ani MŠMT a ani poslanecká sněmovna, neboť má sama poruchy chování.
OdpovědětVymazatUmíte se na ten problém s úspěšností žáků podívat i jinak, než jen přes úzkopásmé školní testy?