Zobrazují se příspěvky se štítkemSTRATEGIE 2020. Zobrazit všechny příspěvky
Zobrazují se příspěvky se štítkemSTRATEGIE 2020. Zobrazit všechny příspěvky
pondělí 11. června 2018

STRATEGIE 2020. Jaké jsou problémy absolventů na trhu práce, dalšího vzdělávání a poradenských služeb?

›
Tímto dílem končíme náš seriál, který vznikl na základě analýzy naplňování Strategie 2020. Problémů ve vzdělávání, které je třeba řešit, nen...
pondělí 4. června 2018

STRATEGIE 2020. Udržíme otevřený přístup a zlepšíme kvalitu středního a terciárního vzdělávání?

›
Tato část hodnotící zprávy se věnuje středoškolskému a vysokoškolskému vzdělávání. Připojujeme v návaznosti i cíl, který se zaměřuje na posí...
pondělí 28. května 2018

STRATEGIE 2020. Umíme snižovat nerovnosti ve vzdělávání?

›
Cíle priority Snižovat nerovnosti ve vzdělávání představují významný krok směrem ke kompenzaci znevýhodnění některých účastníků vzdělávání a...
pondělí 21. května 2018

STRATEGIE 2020. Cíle vzdělávání a modernizace systému hodnocení

›
Hodnocení dalších dílčích cílů priority Podporovat kvalitní výuku a učitele jako její klíčový předpoklad se týká cílů vzdělávání, revize kur...
pondělí 14. května 2018

STRATEGIE 2020. Podporovat kvalitní výuku a učitele jako její klíčový předpoklad

›
V této prioritě mělo jít o zlepšování podmínek pro práci učitelů – zatraktivnění profese, vytvoření příležitostí pro kariéru, profesní rozvo...
pondělí 7. května 2018

STRATEGIE 2020. Jak mohou data, analýzy, výzkum a hodnocení pomáhat v efektivním řízení vzdělávacího systému?

›
Kvalitní informovanost všech aktérů ve vysoce decentralizovaném systému, od vlády k vzdělávacím institucím včetně občanské společnosti, je p...