Ředitelé škol většinou ve školním roce nevědí, kam dřív skočit, který dotazník dřív vyplnit, a nemají příliš mnoho času na vlastní studium. Proto jsme jim připravili na prázdniny čtivo z oblasti školského managementu. Třeba se jim hodí, až si zaslouženě odpočinou, naberou síly a přijde (doufejme, že ojedinělý) deštivý den…
V časopisu Učitelské listy vycházela řadu let příloha pro ředitele Ředitelské listy. Vybrali jsme z ní na prázdniny některé ukázky a také ukázky z manažerské literatury. Věříme, že zvláště začínající ředitelé tento materiál uvítají. Proto začínáme právě těmi, kteří se do funkce ředitele teprve připravují.
Deset začátečnických chyb
Američan John Reh dělá již řadu let mentora různým manažerům. Ze své práce si přinesl poznatky, jaké chyby nejčastěji dělají:
1. Myslí si, že všechno vědí. Namísto toho by měli spíše naslouchat lidem okolo a žádat o jejich připomínky.
2. Každému dávají najevo, kdo má v rukou moc. Podřízení ale většinou vědí, kdo je jejich manažer.
3. Mění, na co přijdou. Přitom pokud mu dosavadní postupy ve firmě nevyhovují, neznamená to nutně, že by byly špatné.
4. Obávají se cokoli udělat. Nový manažer si totiž nebývá jist, zda jej do firmy přijali či do funkce povýšili správně.
5. Neudělají si čas na seznámení s podřízenými.
6. Ztrácejí příliš mnoho času se svým nadřízeným. Nový manažer by si měl uvědomit, že byl nadřízeným přijat, aby mu ulehčil práci.
7. Nedělají si starosti s potenciálními problémy nebo problémovými zaměstnanci.
8. Nechrání své podřízené. Manažer se přitom musí stavět za svůj tým, aby si získal jeho důvěru a loajalitu.
9. Vyhýbají se jakékoli odpovědnosti. Odpovědnost jde však ruku v ruce s autoritou.
10. Nechtějí působit lidsky. To, že se někdo stane šéfem, ještě neznamená, že se nemůže usmívat, nebo se dopouštět chyb.
(Zdroj: Deset začátečnických chyb, které dělají manažeři (jap), Hospodářské noviny 3. 5. 2004, Kariéra Business, str. 10)
Učitelské listy 2007/2008, č. 3, příloha Ředitelské listy, str. 2
Ředitelům na prázdniny
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
Témata článků
- bibliografie (1)
- celoživotní vzdělávání (73)
- dětská literatura (22)
- DOKUMENTY (192)
- ESF (1)
- glosy (35)
- informační technologie (186)
- inovativní vzdělávání (148)
- názory (18)
- NÚV (1)
- odborná literatura (636)
- pedagogické asociace (93)
- pozvánky (2)
- PR článek (1)
- profese učitele (379)
- projekty (21)
- seriál Školství v koronakrizi (23)
- STRATEGIE 2020 (9)
- školský management (152)
- školství v regionech (87)
- školství v zahraničí (65)
- výchova (208)
- výtvarné umění (2)
- vyučování (319)
- výzkum a hodnocení (511)
- vzdělávací politika (710)
- zajímavé tipy (652)
- zaujalo nás (823)
Archiv
- ► 2023 (337)
- ► 2022 (350)
- ► 2021 (314)
- ► 2020 (319)
- ► 2019 (311)
- ► 2018 (302)
- ► 2017 (313)
- ► 2016 (322)
- ► 2015 (303)
- ► 2014 (306)
- ► 2013 (310)
- ► 2012 (266)
- ► 2011 (255)
- ► 2010 (254)
Česká škola
Šéfredaktorka
Akce
Výtvarné umění
![Licence Creative Commons](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/3.0/88x31.png)
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
0 komentářů:
Okomentovat