Změnit školu je velmi obtížný úkol. Je třeba transformovat roli učitele, výukového obsahu, hodnocení atd. – ne jen upravovat. Musí se přehodnotit vztahy žáků, učitelů, vedení škol i rodičů. Zvýšit transparentnost výukového procesu a schopnost žáků pracovat v globálně propojeném světě. Soustředit se v první řadě na to, aby docházelo k soustavnému, hlubokému, aktivnímu poznávání.
Bořivoj Brdička: 10 zásad moderní školy podle Willa Richardsona a Bruce Dixona
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
Témata článků
- bibliografie (1)
- celoživotní vzdělávání (73)
- dětská literatura (21)
- DOKUMENTY (192)
- ESF (1)
- glosy (34)
- informační technologie (181)
- inovativní vzdělávání (140)
- názory (16)
- NÚV (1)
- odborná literatura (625)
- pedagogické asociace (87)
- pozvánky (1)
- PR článek (1)
- profese učitele (363)
- projekty (20)
- seriál Školství v koronakrizi (23)
- STRATEGIE 2020 (9)
- školský management (141)
- školství v regionech (76)
- školství v zahraničí (64)
- výchova (200)
- výtvarné umění (2)
- vyučování (313)
- výzkum a hodnocení (473)
- vzdělávací politika (651)
- zajímavé tipy (647)
- zaujalo nás (798)
Archiv
- ► 2023 (243)
- ► 2022 (350)
- ► 2021 (314)
- ► 2020 (319)
- ► 2019 (311)
- ► 2018 (302)
- ▼ 2017 (313)
0 komentářů:
Okomentovat