Pavel Mentlík: Jemně problematická zkouška (JPZ) – druhá část: Když testování formuje

Vysoce důležité zkoušky mají nejen dopad na to, co a jak se učí ve školách. Přímo ovlivňují další vzdělávací dráhu dětí. Postupně se stávají významným formujícím prvkem ovlivňujícím, jak žáci přemýšlejí o učení, o sobě samých i o smyslu školy či vzdělávání vůbec. Stávají se faktorem ovlivňujícím postoje a tedy i kompetence žákyň a žáků.