Mladé lidi láká dělat vědu, ale nevědí, kde začít a jaké mají možnosti. Ukázalo to v Česku unikátní setkání zapálených studentů středních i vysokých škol s vědci, které zorganizovala Nadace Neuron. Její kvíz, jenž má mladým lidem pomoci najít vědecký obor, kterému by se na základě svých zájmů mohli věnovat, vyplnilo během dvou měsíců přes dvacet tisíc studentů.
Zdroj: Hospodářské
noviny 17. 6. 226
S
myšlenkou zkusit v Česku zorganizovat vědecký speed dating přišel mikrobiolog
Martin Schwarzer. „Byl jsem na postdoktorském studiu ve Francii a zúčastnil
jsem se podobné akce. Přestože Francouzi neuměli dost dobře anglicky a já moc
neuměl francouzsky, hodně mi to dalo,“ popsal vznik nápadu na organizaci setkání
studentů s vědci.
Osmdesát
studentů tak v pondělí debatovalo s patnácti vědci v oborových
hnízdech. Každý měl trochu jiné zaměření, cílem bylo mladým ukázat, že špičkový
výzkum může být tou správnou cestou i pro ně. Akce byla součástí kampaně Začni
s Proč, kterou Neuron rozjel letos na jaře.
„Každý si
představuje, že vědu mohou dělat jen šprti se samými jedničkami. Ale tak to
vůbec není. Největší práci nám dá mladé přesvědčit, že se mohou do vědy pustit,
i když třeba ve škole nemají nejlepší známky,“ popisuje ředitelka Nadace Neuron
Monika Řasa Vondráková. Z reakcí školáků, z nichž polovinu nominovali
ředitelé prestižních středních škol a gymnázií a druhou vybrala nadace na
základě vyplněných kvízů a motivačního dopisu, se ukazuje, že škola jim
dostatek příležitostí nedává.
Například
Klára Čermáková z Gymnázia Brno – Řečkovice navštěvuje víkendové přednášky
o medicíně. Najít si je ale musela sama. „Myslím, že třeba u nás ve třídě
jsou opravdové talenty, ale moc se nerozvíjejí. Škola nám ukazuje málo
možností, kam dál se posunout,“ říká Čermáková. Chtěla by si zkusit nějakou
stáž na vysoké škole, ale dosud měla strach. Po pondělku, kdy vyslechla příběhy
řady mladých lidí, kteří už mají třeba podobnou zkušenost za sebou, ho už ale
nemá.
„Překvapilo
mě, jak moc jsou všechny obory provázané. Vím, že směřuji k medicíně, ale
zjistila jsem, že existuje víc oborů, které s ní lze propojovat,“ říká
Čermáková. Vždy se orientovala spíš humanitně, na jazyky. Má hodně zájmů, ráda
tancuje, maluje, hraje na hudební nástroje. Kterým směrem se tedy skutečně
vydá, zatím podle ní není jisté.
S tím, že
jim škola nedává dostatek příležitostí k seberealizaci ve vědě, souhlasili i
ostatní studenti, které HN oslovily. Ve školách se podle nich soustředí
hlavně na olympiády a školní soutěže, ty ale takový dopad na budoucí vědecký
rozvoj studentů nemají.
Mnohem
lepší je třeba podle studentky Gymnázia Nad Alejí Johany Jaklové
třeba Středoškolská odborná činnost – takzvaná SOČ, která už několik
desítek let pomáhá studentům pracovat na skutečných vědeckých objevech a nemálo
jich k vědě přitáhla. V poslední době vzniklo více projektů – od samotných
středoškoláků –, které se snaží mladé k vědě přitáhnout. Třeba Zvaž vědu! nebo
STEM Hub.
Zajímavé
je, že se do vědeckého speed datingu přihlásilo asi 20 procent studentů
vysokých škol – tedy ani oni, přestože na vysokých školách studují, nemají k
vědě úplně snadnou cestu. „Někdy je těžké dostat se ke správným jménům. Moje
zkušenost ale je, že pokud člověk vyvine dostatečné úsilí, oslovení vědci jsou
pak velmi ochotní a rádi se věnují novým tvářím,“ říká Veronika Pechová, která
by se v budoucnu rovněž ráda věnovala medicíně. Velký zájem vysokoškoláků akce
Neuronu podle ní vyvolala hlavně proto, že mohli na jednom místě potkat řadu
inspirativních lidí.
Neuron z
účastníků speed datingu vybere deset studentů. Ti se budou moci zúčastnit
srpnového vědeckého tábora, který se bude věnovat propojení vědy a byznysu.
„Vždycky jsme se orientovali na to, co zrovna bylo nejvíce potřeba. Když jsme
začínali, dávali jsme volné vědecké granty, pak to začala dělat Univerzita
Karlova, tak jsme se přeorientovali na ceny. Později se ukázalo, že Česko
má málo transferů vědy do byznysu, tak jsme se zaměřili na to,“ vysvětluje
Vondráková.
Pokud by
se ukázalo, že je o takové akce velký zájem, Neuron je připraven vědecký speed
dating zopakovat.



0 komentářů:
Okomentovat