Andrea Strohmaierová: Stipendiem města lákají budoucí učitele. Studenti pedagogických fakult mohou získat peníze i byty

Aš na Chebsku začne od nového roku nabízet studentům pedagogických fakult stipendia. Učitelé ve městě stárnou a nemá je kdo nahradit. Podpora by tak mohla problém vyřešit, určená je prozatím pro zájemce z Aše, říká starosta Vítězslav Kokoř z hnutí ANO. Dotace kvůli nedostatku pedagogů mají i jiná města.

Do německých škol se rozšiřuje AI, dětem pomůže s látkou i úkoly školní chatbot

Dvě třetiny německých učitelů a také žáků získávají s koncem roku přístup ke školnímu chatbotu Telli, který pohání umělá inteligence (AI). Tvůrci i úřady si od něj slibují, že Telli pomůže učitelům ve výuce a dětem s pochopením a procvičením probírané látky. Bavorská veřejnoprávní stanice Bayerischer Rundfunk (BR) uvedla, že je to poprvé, co německé školy nabídnou AI nejen učitelům, ale také školákům.

Markéta Hronová: Umět řešit problémy a vždycky si poradit. Reportáž ze školy, která se zaměřuje na posilování odolnosti žáků

Při příchodu do páté třídy pozornost na první pohled upoutá vánoční stromeček ozdobený barevnými hrnečky. „Ráno jsme tu ještě neměli ozdoby, tak jsme to vyřešili takhle,“ pohotově odpovídá Tobiáš. Když po skončení hodiny češtiny paní učitelka přinesla ozdoby, děti se samy sebe zeptaly: Chceme je vůbec vyměňovat? „Pojďme hlasovat,“ okamžitě navrhla jedna z dívek. Vyhráli zastánci přezdobení stromečku z hrníčků na běžné vánoční ozdoby. Skupina vyměnila hrnečky, když někdo omylem ozdobu rozbil, někdo jiný hned přiskočil a bez řečí automaticky střepy zametl.

Jitka Polanská: Mohly být reformy zásadnější? Terén by to nepřijal, říká odcházející náměstek ministra školství Jiří Nantl

Bilanční rozhovor s Jiřím Nantlem reflektuje vzdělávací politiku posledních dvou let, kdy Nantl zastával pozici náměstka ministra školství. Tematizuje nejen (pod)financování školství, ale i pokus o reformu středních odborných škol – pomocí trojského koně nového typu lycea – nebo to, proč Česká republika tak málo sleduje zahraniční praxi.

Kristýna Matějková: Mobily plné kontaktů, ale kvalitní vztahy má jen třetina lidí. Přední kouč radí, jak se stát odolnějším a jít na předsevzetí chytře

Naše mozky si vlivem sociálních sítí navykly na daleko rychlejší tempo zpracování informací. Výsledkem je, že se při klasickém rozhovoru tváří v tvář tak trochu nudíme, říká uznávaný psycholog a kouč Radvan Bahbouh. Je pro nás proto složitější budovat a udržovat mezilidské vztahy, které jsou ovšem základem pro celkovou odolnost člověka. Zejména ta psychická dostává v posledních letech s rychle se měnícím světem zabrat.

Zuzana Růžičková: Pohledem učitelky – nejdůležitější změny v českých školách od 1. ledna 2026

Nejdůležitější změny se týkají zřizovatelů škol, kteří začnou nově platit kuchařky či uklízečky. Dále budoucích prvňáčků, kterým ruší odklady, ale také ředitelů škol. Ti musí nově sehnat pro svoji školu psychologa. A novinky čekají i velmi malé školy.

Markéta Hronová: „Revoluce“ ve školách v ohrožení. Nové osnovy čekají změny, Plaga je připraven je odložit i zrušit

Základní školy už půl roku testují nové modelové vzdělávací programy, podle nichž se ve třídách učí. A už nyní se ukazují první nedostatky, které je třeba řešit. Podle ředitelů jsou totiž pro běžné základní školy jako vzory nepoužitelné. Problém je také se špatně rozvrženými počty hodin, které týdně připadají na jednotlivé předměty. Zatímco v některých by učitelé měli problém vůbec stihnout povinné učivo, jinde mají naopak prostoru až příliš. A avizované „provzdušnění“ probírané látky tak padá. I to se má teď změnit.

Gabriela Pokorná: Ostrava – Radvanice a Bartovice připravují otevření nové Montessori školy na Trnkovecké. Zahájení provozu je naplánováno na září 2026

V oblasti Trnkovce v Radvanicích je plánována nová obytná výstavba, která v budoucnu přivede do lokality nové rodiny s dětmi. Městský obvod společně s městem Ostrava reaguje už nyní a připravuje úpravu školské infrastruktury, aby byl na očekávaný vývoj kapacit včas připraven. Jedním z kroků je proměna současné základní školy na Trnkovecké na Montessori školu, která bude fungovat jako součást Základní školy Vrchlického v Radvanicích.

EDUin: Rok 2025 v českém školství – shrnujeme zásadní události

Rok 2025 přinesl do českého vzdělávání několik zásadních změn a složitých situací. Přinášíme výběr toho nejdůležitějšího, co se za uplynulých 12 měsíců událo v oblasti vzdělávací politiky.

Vojtěch Kadaňka: „Problémové“? Děti s ADHD mohou ve škole vzkvétat, porozumění ale chybí

Počet dětí s ADHD stabilně stoupá, školy s nimi ale často neumí naložit nebo je dokonce odmítají přijmout. Rodiče řeší předsudky a těžko se orientují ve vlastních právech. Mnozí učitelé zatím neznají strategie, jak děti efektivně vzdělávat. Vhodná podpora přitom podle expertů představuje zásadní rozdíl.

Daniel Münich: Vánoční nadílka pro školství? Plno dárků. Co je ale pod papírem?

Programové prohlášení nastupující vlády Andreje Babiše v kapitole Vzdělávání působí v adventním čase jako vánoční katalog. Každý si v něm dárek najde: rodiče, učitelé, ředitelé škol, žáci i budoucí studenti a třeba také kuchařky.

Odbory odvolaly stávkovou pohotovost, školy dostanou požadované peníze

Školské odbory odvolaly stávkovou pohotovost, kterou vyhlásily v polovině listopadu kvůli chybějícím 3,7 miliardy korun na dofinancování regionálního školství v letošním roce. Mají jistotu, že školy peníze dostanou, uvedli dnes odboráři v tiskové zprávě. Ministerstvo školství informovalo o rozeslání peněz v pondělí, odboráři čekali s ukončením stávkové pohotovosti na potvrzení od krajů, uvedl dříve předseda školských odborů František Dobšík.

Jennifer B. Wallace: Dost dobré děti. Jak čelit toxickému tlaku na výkon

Kniha zkoumá vzestup „toxické kultury úspěchu“, která negativně ovlivňuje životy dětí, dospívajících a jejich rodičů. Přináší naléhavý, lidský pohled na krizi duševního zdraví mladých a návod, jak ji efektivně řešit, na základě osobních příběhů, rozhovorů s rodiči, pedagogy a odborníky a rozsáhlého průzkumu mezi 6 000 rodiči.

 

Učitelská platforma: Od nového ministra školství očekáváme stabilitu, odbornost a jasnou komunikaci

Učitelská platforma vyzývá novou vládu a ministra školství Roberta Plagu, aby opustili praxi neustálých změn a bezodkladně se soustředili na dokončení klíčových, již schválených reforem. Hlavními prioritami musí být garantování kontinuity Strategie 2030+, dokončení revize obsahu výuky a zavedení kariérního řádu pro učitele.

Markéta Hronová: Jaký bude ministr Plaga 2.0? Sebevědomý manažer, který věří podřízeným, ale bojí se nepopulárních rozhodnutí

Pondělním jmenováním ministrů vlády Andreje Babiše se Robert Plaga (za ANO) téměř na den přesně po čtyřech letech vrátí do „šéfovského“ křesla na ministerstvu školství. Učitelé se na jeho návrat těší – očekávají stabilitu. Úředníci zase vyhlížejí schopného manažera, který se nebojí poslouchat své podřízené a dává jim v jejich práci důvěru. Kritici však poukazují na to, že Plaga byl oblíbený hlavně proto, že se nepouštěl do žádných zásadních změn. Všichni zároveň doufají, že se mu pro resort vzdělávání podaří sehnat hlavně peníze, které v něm zoufale chybí. Jaký je Robert Plaga 2.0 a co budou jeho hlavní úkoly?

Markéta Vozková: Školy a rodiče na jedné lodi: dobrovolnické spolky rodičů mohou změnit atmosféru školy i obohatit výuku

Dobrovolnické spolky rodičů dnes hrají ve školách mnohem významnější roli než dříve. Aktivně se podílejí na budování školní komunity, ovlivňují kvalitu života ve škole i smysluplnost vzdělávání. Jak vypadá škola otevřená rodičům? Základem je dobře nastavená spolupráce mezi rodiči a školou, shodují se hosté v pořadu Reparát Českého rozhlasu Plus.