Kondice českých dětí se rok od roku zhoršuje. Jak děti motivovat ke sportu je hlavním tématem 11. ročníku akce Díky, trenére

Dvě třetiny trenérů potvrzují, že pohybová zdatnost českých dětí se v posledních 5 letech zhoršila. Průzkum projektu Díky, trenére ukázal, že mezi hlavní bariéry sportování patří digitální technologie, nízká motivace ze strany rodičů či nedostatek času. Právě kondice a zdravá motivace dětí ke sportu je hlavním tématem 11. ročníku projektu Díky, trenére. Od dnešního dne mohou zájemci do soutěže přihlásit své oblíbené trenéry. Cílem iniciativy je každoročně vyjádřit díky a uznání trenérům z celé České republiky. Nominací se trenéři zapojí také do soutěže o titul Trenér mládeže 2026, finanční podporu a příspěvky pro své sportovní kluby.

Josef Mačí: Plaga si staví nový tým. Má dotáhnout reformu českého školství

Bývalá blízká spolupracovnice, dosavadní šéf neziskové organizace nebo odborník na nerovnosti ve vzdělávání. Takový tým si staví ministr školství Robert Plaga (za ANO). Hodlá tím zajistit, aby se dotahovaly reformní kroky.

Odborné stanovisko SKAV: Nové kurikulum má potenciál změnit české školství k lepšímu, nyní jde o vzájemné porozumění a kvalitu řízení změny

Stálá konference asociací ve vzdělávání (SKAV) zveřejnila poziční dokument Kurikulární reforma jako příležitost ke snížení nerovností. Shrnuje v něm stanovisko svých členských organizací k probíhající revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV). V pozičním dokumentu síť takřka 40 vzdělávacích organizací podporuje rozhodnutí ministra školství Roberta Plagy odložit o rok zavedení revidovaného RVP ZV.

Jitka Vlková: Konec rekvalifikací, které nikdo nepotřebuje? Stát slibuje velkou změnu ve vzdělávání dospělých, víc do něj bude mluvit byznys

Do roku 2030 se technologické změny na trhu práce dotknou více než milionu lidí, uvádí studie poradenské firmy BCG – minimálně 330 tisíc pozic úplně zanikne, takže pracovníci se budou muset přeškolit na úplně jinou práci. Další milion lidí si bude potřebovat doplnit alespoň základní digitální dovednosti, které jim umožní jejich práci vykonávat dál.

Ondřej Šteffl: Změna ve školách závisí na podpoře rodičů. Stát je zatím ignoruje – glosa

Revize rámcových vzdělávacích programů (RVP) má přizpůsobit české školy světu, který se nám mění před očima. Jenže to vypadá, že se stále bavíme jen o papírech a metodikách – a ne o tom, jak změny opravdu zavést.

Oldřich Botlík: AI lidem. Nutíte maturanty hloubit základy mrakodrapu lžící

Nabídl jsem běžně dostupnému chatbotu celý loňský maturitní test z matematiky ve formátu PDF. Předem jsem mu odpustil jednu banalitu ‒ graf paraboly ‒ a popsal řezy krychlí na obrázku. V jeho řešení jsem nenašel chybu.

Audit vzdělávacího systému 2025: Zaměřili jsme se na téma potřebnosti učebnic a hrozící demografický náraz ve školství

EDUin dnes v Senátu představil hlavní výstupy Auditu vzdělávacího systému, který každoročně připravuje nezávisle na státu. Hlavní analýzy se věnovaly tématu učebnic v českém školství a demografickým výkyvům a tomu, jak s nimi pracovat při plánování a řízení místní sítě škol. Součástí auditu je i ohlédnutí za nejvýznamnějšími událostmi ve vzdělávání v uplynulém roce a ekonomický souhrn o výši financí vydávaných v současnosti na vzdělávání v ČR.

Tereza Hübscherová: Dětí s autismem přibývá, školek je málo. Šimonovi rodiče našli jednu na Kolínsku: ‚Je tady šťastný‘

Autismus se týká stále více českých rodin. Dětí s poruchou autistického spektra podle ministerstva zdravotnictví přibývá a rodiče pro ně často jen těžko hledají místo, kde jim opravdu pomůžou. Na Kolínsku už několik let funguje ABA školka, kam rodiny vozí děti i z velké dálky. Děti s autismem tam vzdělávají speciální metodou, která v Česku patří mezi unikátní.

Kamila Minaříková: Fígl u přijímaček? Rodiče tlačí poradny do diagnóz poruch dětí, kvůli času navíc

Skládání testů jednotných přijímacích zkoušek není jen prověrkou znalostí, ale také taktiky a schopnosti pracovat pod časovým tlakem, který nedovoluje dlouhé váhání. Delší dobu na vyplňování testů mají děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Podle učitelů a dalších odborníků toho ale chtějí někteří rodiče a děti zneužít a tlačí na pedagogicko-psychologické poradny, aby našly problém i tam, kde dosud nebyl, a děti tím získaly výhodu a čas navíc.

AI: O horečce omladnic a testování

Maďarský lékař Ingác Semmelweis učinil v letech 1847 a 1848 na porodnické klinice vídeňské všeobecné nemocnice objev zásadního významu. Zjistil, že příčinou úmrtí řady rodiček (a také pacientů po operaci či ošetření otevřeného zranění) je celková sepse organismu způsobená samotnými lékaři. Přicházeli totiž k porodům, operacím a dalším zákrokům od pitvy, aniž by si dezinfikovali ruce. Medicína přesto Semmelweisova zjištění ignorovala. Naši „AI autoři“ Ivan Illich (1) a Karel Čapek (2) vysvětlují chování systému, aniž by je omlouvali. A kromě toho nacházejí překvapivou podobnost s fascinací školského systému zaškrtávacími testy.

Barbora Vacková: Více než polovina teenagerů používá chatboty k vypracovávání úkolů do školy, ukazuje průzkum

Většina amerických teenagerů uvádí, že používá chatboty umělé inteligence, z toho asi třetina denně. Nejužívanějšími chatboty jsou ChatGPT, Copilot a Character.ai. Nejčastěji mladým slouží k vyhledávání informací, pomáhají jim s úkoly do školy nebo jsou zdrojem zábavy. Vyplývá to z průzkumu Pew Research Center, který výzkumníci provedli u amerických teenagerů mezi 13 a 17 lety v období od 25. září do 9. října 2025.

Petr Kastner: Politici se s mladými baví, ale nenaslouchají jim, říká organizátor studentské bezpečnostní konference

V Praze v minulých dnech proběhla bezpečnostní konference SECURE Prague, kterou pořádali studenti Karlovy univerzity. Řešili aktuální problémy spojené s bezpečností a válečnými konflikty. Výsledky konference předají zástupcům armády. „Vedla nás k tomu osobní frustrace,“ přibližuje v rozhovoru pro Rádio Praha spoluorganizátor a student Fakulty sociálních věd Radim Sitař.

David Klimeš: Komentář: Reforma vzdělávání – poslední bitva o důvěru učitelů vzplála

Ministr Robert Plaga minulý týden správně stopl nedotaženou revizi vzdělávacích programů. Teď má rok na to, aby se mu podařil zázrak.

Věra Štechrová: Spousta učitelů přestala reformu vzdělávání sledovat. Teď je to poslední pokus, míní šéf EDUinu Hřebecký

Větší důraz na dovednosti a méně memorování, angličtinu od první třídy a navíc statistiku či kombinatoriku slibovaly nové rámcové vzdělávací programy pro základní školy. Jejich povinné zavedení se ale o rok odkládá, to samé platí pro mateřské školy. Podle ministra školství Roberta Plagy (ANO) školám schází podpora. „Chybí komunikační kampaň, učitele musíme přesvědčit o smyslu reformy,“ říká programový ředitel společnosti EDUin Miroslav Hřebecký.

Josef Mačí: Stát nápor nezvládl. Děti mají i letos složitou cestu na střední školu

Na střední školy letos nastoupí poslední ze tří výrazně silných ročníků dětí. Kapacity se přitom příliš posílit nestihly. Z dat po ukončení přihlášek vyplývá, že se taktizovalo zase jinak. Přibyly třeba ty na obchodní akademie.