Počet dětí s ADHD stabilně stoupá, školy s nimi ale často neumí naložit nebo je dokonce odmítají přijmout. Rodiče řeší předsudky a těžko se orientují ve vlastních právech. Mnozí učitelé zatím neznají strategie, jak děti efektivně vzdělávat. Vhodná podpora přitom podle expertů představuje zásadní rozdíl.
Zdroj: Aktuálně.cz
27. 12. 2025
První
podezření, že se syn paní Michaely potýká s ADHD, přišlo už ve školce.
"Vychovatelky si začali všímat, chování které úplně neodpovídalo jeho
věku. Výbuchy vzteku a bezúčelné ‚lítání‘, které se nedalo zastavit. Bylo
vidět, že jeho mozek funguje jinak," popisuje s odstupem let Michaela.
Na velké
potíže ale rodina narazila až s mladším synem, který má kromě poruchy
pozornosti i problémy s řečí.
"Školka
se přijetí syna, kterého brala jako problémové dítě, bránila," popisuje
matka. Nakonec se musela obrátit na organizaci Spoluškola, která poskytuje
právní pomoc rodičům dětí se vzdělávacím znevýhodněním.
Dětí s
ADHD přibývá
Počet
dětí s ADHD v Česku stabilně roste. Ukazují to i nedávná data Veřejné zdravotní
pojišťovny, podle kterých vzrostl počet dětských pacientů s poruchami pozornosti
mezi lety
"To
představuje nárůst o téměř 14 procent. Každý rok tak přibývá v průměru přes 500
nových pacientů," uvádí v tiskové
zprávě mluvčí pojišťovny Viktorie Plívová.
I přes
častější výskyt si s sebou diagnostika ADHD pořád nese silné stigma. Z vlastní
zkušenosti to potvrzuje i Michaela. "Lidé dlouhou dobu popírali, že ADHD
vůbec existuje. Nedokázali si představit, jak vypadá," říká.
Děti s
poruchou pozornosti jsou tak stále označované přívlastky jako: "zlobivé,
rozjívené, problémové". Ve školách se pak často potýkají s podmínkami, ve
kterých nemohou prosperovat.
Když
škola nerozumí, potíže dětí se prohlubují
Podle
Marty Ptáčkové, právničky organizace Spoluškola pramení problémy ve školách
často z nepochopení.
"Škola
se snaží problémy dítěte korigovat – ale pohledem, že to dítě dělá naschvál,
což často není pravda. Při nastavování hranic je potřeba postupovat velmi
citlivě. Když se to neděje, děti s ADHD to špatně nesou. A projevy poruchy se
tak mohou ještě zhoršovat," popisuje Ptáčková.
Její
slova potvrzuje i nedávný
výzkum Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Dotazovaní učitelé z druhého
stupně základních škol měli o problematice v obecné rovině jen průměrné
znalosti. Nejmenší znalosti přitom měli o účinných strategiích, jak děti s ADHD
efektivně vzdělávat.
Za jednu
z největších výzev považuje Veronika Majkútová situaci, kdy se při výuce dětí s
ADHD používají stejné postupy jako u ostatních.
"Je
velmi důležité více zohledňovat jejich potřebu střídat činnosti, zapojovat
hravější formy výuky a pracovat s prostředím tak, aby nebylo zbytečně
zahlcující," vysvětluje pedagožka. Zároveň dodává, že řada škol si tuto
potřebu již uvědomuje a snaží se na ni reagovat.
Jak
postupovat při jednání se školou?
Výběr
školy nebo první naražení na potíže může být pro rodiče dětí s ADHD velmi
náročné. "Obecně je dobré vytvořit si dobrý přehled v legislativě a v tom,
kam se obrátit na pomoc," radí Michaela. Matka dvou synů s poruchou
pozornosti sází v komunikaci se školou na otevřenost.
"Snažím
se vždy otevřeně říkat, že mám dítě s problémem. A že jako rodiče jsme
odpovědní za to jej řešit a získat si na svou stranu pedagogy, protože do
vzdělávacího procesu stejně dítě nastoupit musí," popisuje.
"Není
důvod se upozaďovat, ale chtít po škole to, na co má dítě právo. Být laskavě
asertivní a zavést se školou partnerský dialog," doplňuje právnička
Ptáčková.
______________________
ADHD
Zkratka označuje poruchu pozornosti s hyperaktivitou. Projevy poruchy jsou rozmanité. Problémy, se kterými se kvůli diagnostice děti potýkají, mohou být rozdílně závažné.
"Mozek standardně selektuje, co je a není důležité. Děti s ADHD ale mají tuto schopnost oslabenou. Vnímají vše co lze, všechny vjemy vstřebávají naplno a strašně se tak unavují,“ popisuje pedagožka a lektorka se zaměřením na práci s dětmi s poruchou pozornosti Veronika Majkútová.
„To se ale neprojevuje tím, že polehávají a spí, ale naopak hyperaktivitou – stavem, kdy jsou ohromně unavené, ale navenek působí, že překypují energií.“
0 komentářů:
Okomentovat